Oct 室內突然出現好多小飛蛾 兩分鐘瞭解杏仁蛾危機! 室內若突然出現好多小飛蛾，通常是杏仁蛾或衣蛾的成蟲，兩種長得有點像，一般人不太會分辨。 若室內牆面有看到一些筒巢（如下圖右所示）或經常看到一些筒巢到處爬行，那麼這些飛蛾就有可能是衣蛾的成蟲（如下圖左所示）。 若沒有看過衣蛾筒巢（如上圖右所示），則這些小飛蛾有可能是粉斑螟蛾（亦即杏仁蛾，如下圖所示），是一种遍及世界各地的儲藏物害蟲，由於具備直接危害蛀食穀物內部的破壞能力，並在穀物內部大肆繁衍後代，因此為對糧倉危害非常嚴重，且故被視為是「積穀害蟲之初級害蟲」的一種。 因為「粉斑螟蛾」的名稱有點難記，對一般人來說，稱牠為「杏仁蛾」會好記許多。
屬鼠人基本特性 鼠的基本資訊： 地支——子 五行——水 陰陽——陽 八卦——坎卦 辟卦——復卦 方位——正北 藏干——癸水 與鼠相合生肖： 六合生肖：丑牛 三合生肖：申猴、辰龍 與鼠相犯生肖： 相沖生肖：午馬 相刑生肖：卯兔 相害生肖：未羊 相破生肖：酉雞 屬鼠人犯太歲年份：鼠年、馬年、兔年、羊年、雞年 從地支"子"來看，子字，由"孳""茲"衍生出來，象征植物胞胎、種子的狀態，也象征宇宙滋生的"元點"。 不論是種子還是元點，都是個體體積較小但內部蘊含無窮能量的類型，這點則與老鼠的形象有點類似，雖然個子不大，但機敏靈活、無孔不入，繁殖能力異常強大等等…… 屬鼠人五行屬水，水主智，水無常形，代表聰明和善于應變，即便身處復雜環境之中，也能游刃有余、從容應對。 常給人自信從容之感，很少驚慌失態。
為了要遮擋穿堂煞，屏風大多是做與大門平行的位置，也有人會直接用大面玄關櫃來取代，不過這樣也會導致入門時的壓迫感偏重，因此若將玄關櫃轉個向，改成在靠牆的位置，並且加深櫃體的厚度，這樣就能打造微屏風的效果，且還能一併放大收納空間，一舉兩得! 圖片由成境設計提供，看看這個作品其他部分 圖片由知冉設計提供，看看這個作品其他部分 門的開口微調+隱藏門設計，巧妙化解穿堂煞 穿堂煞的定義除了一進門就看到陽台之外，像是門對門、窗對窗、門對窗也都屬於穿堂煞的範疇，因此如果如果你家是門對門的狀態，不妨稍微調整門的位置，與對門的位置稍微錯開一些，或者是改以隱藏門的設計，就能巧妙化解穿堂煞，且視覺上也更俐落。 圖片由大墨設計提供，看看這個作品其他部分 圖片由研一制作提供，看看這個作品其他部分 你可能會喜歡
大門風水 ：門中門. 這種狀況通常會出現在一樓有車庫的住家，因為不想要每次人進出都要拉開鐵門，所以有時候會在鐵捲門上直接開一個洞，方便人的進出。這樣就會形成 大門風水 上忌諱的門中還有門，所以要特別注意! ...
內政部日前公布姓名統計，最常見的名字為「家豪」與「淑芬」，人數多達1.4萬及3.1萬，尤其「家豪」更是「統治」大半個台灣，相當驚人。 臉書專頁「台南式 Tainan...
五行屬什麼怎麼算？ 五行屬性是一種命理屬性，怎麼看五行屬什麼其實很簡單，通常算命的第一個步驟都是先看一個人的年命，也就是會根據出生年份，算出五行屬什麼命，以下是五行命格查詢表，方便您五行測算： 甲子年生海中金命（1924，1984） 乙丑年生海中金命（1925，1985） 丙寅年生爐中火命（1926，1986） 丁卯年生爐中火命（1927，1987） 戊辰年生大林木命（1928，1988） 己巳年生大林木命（1929，1989） 庚午年生路旁土命（1930，1990） 辛未年生路旁土命（1931，1991） 壬申年生劍鋒金命（1932，1992） 癸酉年生劍鋒金命（1933，1993） 甲戌年生山頭火命（1934，1994） 乙亥年生山頭火命（1935，1995）
【意思2】行处：到处;所到之处。稀：稀少。此联的意思是：(由于每天都是喝醉了才回来) 欠酒钱是 常有的事;因人活到七十岁自古以来就不多见。原意是说人在当时 能活到七十岁是很不容易的事，后用来勉励人们要珍惜人生。
面相分析 俗话说，眼睛是心灵的窗户。 在我国传统命格学中，相术最重要的部分是面相和痣相，而面相中，重要的是眼睛，因为可以从一个人的眼睛观察到他的精神，活力和精神是否良好。 眼睛可以给我们传达很多无声的信息，不同的…
屬狗的人幾月份出生最有福氣，快來看看! 大多數人其實都不知道! 狗是人類最忠誠的朋友之一，屬狗的人性格堅毅、勇敢，深受人們的喜愛。 然而，你知道嗎？ 屬狗的人在不同的月份出生，會有不同的福氣降臨。 下面就讓我們一起來看看吧! 一月份出生的屬狗之人，往往能獲得財運滾滾來。 他們勤奮努力，不畏艱辛，總能在事業上取得不俗的成就。 他們的才華會得到認可，財富也會源源不斷地湧入他們的生活。 二月份出生的屬狗之人，天生具有智慧和洞察力。 他們善於觀察，能夠洞察事物的本質。 這使得他們在工作中能夠取得優勢，不斷取得成功。 他們的智慧會讓他們贏得榮譽和尊重。 三月份出生的屬狗之人，具有強大的領導能力。 他們善於組織和管理，能夠有效地指導他人。
